1月三十13日中午13时,2014年校教育本领成果评选最后答辩活动在一号传授楼110会议场所谢幕。评选活动由教育技巧主旨协会,成果分为网络课程、多媒体课件、电影和电视教材、微课、商钻探文、切磋告诉七个等级次序。图片 1

  二零一七年尘埃落定是不平凡的一年,今年充满了努力和震憾,课工场也博得了成百上千。

接受慕课来推进高教公平还须求政坛、社会、教育工笔者付出越多努力,一方面,高教机构在动用慕课开展传授时,应该加大对文凭档期的顺序相对超级低人群的软禁和考核力度;其他方面,发展中华夏族民共和国家应当尤为保护慕课在百多年学习中或许发挥的效用,制造标准为那个年纪超大、学历非常低的人工产后出血提供慕课学习时机。

  二月一日,“20拾肆次响中夏族民共和国·Tencent教育年度盛典”准时在京都开心进行。经过数百万网民的评选参加,课工场荣膺“2017寒暑影响力教育品牌”。这早已然是课工场第八年得到博客园开设的启蒙盛典大奖。

慕课;教育公平;教育差异;弱势群众体育;在线学习表现;课程认证

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原题:慕课推动教育公平:事实照旧假象?

马尔默课工场数次荣膺前年份中华影响力教育品牌

小编简单介绍:许亚锋,大学子,副助教,江苏民族大学教院,福建 宛城712082;叶新东,大学子,副教师,波尔多高校老师教院,美利哥犹他州立大学访谈读书人,吉林格拉斯哥 325035

  此次课工场能荣获此大奖,要多谢搜狐的各位教育我们、广大网络朋友和学员们的信任,你们的亲信是课工场不断前行的动源泉。课工场通过互连网平台,接纳大数量以至人工智能的法子,深透改动古板教育的格局,二零一四年课工场紧跟手艺的前敌,更新了前面一个4.0的教程,以满足公司对于新本领领域人才的必要。

内容提要:慕课的开放性和周边优势,使其在诞生之初就被群众授予推进高教民主化的希望。大家相信随着规模和覆盖的面积的恢弘,慕课将劳动于越多的人,进而缩短不相同群众体育之间的教导差异,推动教育公平。但是依据HarvardX-MITx
二零一二年份13门慕课课程数据集的批判性解析发掘,慕课即便通过开放性和广大的优势使弱势群众体育获得了更加多接触优越教育能源的火候,可是却越来越多地使这个优势群众体育低收入,蕴涵高文化水平人群、发达国家中年龄偏大的人群,以致土耳其共和国语非母语国家中言语技巧好的人工羊水栓塞。那标记,“第二道数字隔阂”在慕课中相仿存在,就算社会优势群众体育和弱势群众体育在本事接入方面子虚乌有差异,但优势群众体育依然会依靠其具备的社会和文化能源在慕课学习表现方面占得先机。从这么些意义上讲,慕课不止未有裁减学教育育不相同,反而更恐怕扩展教育差异。利用慕课来推动高教公平还需求政党、社会、教育工笔者付出更加多努力,一方面,高教机构在使用慕课开展传授时,应该加大对文凭档案的次序相对十分低人群的拘押和考核力度;其他方面,发展中中原人民共和国家应当尤为尊重慕课在百多年学习中只怕发挥的效果与利益,创立典型为那个年纪非常大、教育水平好低的人工产后出血提供慕课学习时机。

  在前年腾讯网教育年度盛典中,课工场此番在众多参加大选机构中盛气凌人,荣获今日头条教育盛典“2017华夏品牌影响力教育机构”,继取得“二〇一六中华影响力科学和技术术改换进教育单位”后又获此殊荣,是引导届及大规模顾客对课工场的巨大承认。

关 键 词:慕课 教育公平 教育差异 弱势群体 在线学习表现 课程认证

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标题注释:教育局在线教育商讨基金二零一七年度立项课题“在线教育影响山西高教公平的实证商量”(2017YB159卡塔尔国;浙江省教育部专属应用切磋铺排项目“互连网课程举行中的教育公平研商”;江西民族大学主要教学校勘课题“教育公平视角下互连网公开大选课的纠正政策”。

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