为深化教育教学改革,建立健全学科专业动态调整机制,加快学科建设和专业发展。近日,经校长办公会、党委常委会研究决定对学校部分教学单位进行调整,生物食品学院与动物科技学院合并成立生命科学学院。

聊城大学坐落在具有”江北水城、运河古都”美誉的国家历史文化名城–山东省聊城市,是”山东特色名校工程”重点建设的省属综合性大学。学校始建于1974年,原名山东师范学院聊城分院,1981年经国务院批准改为聊城师范学院,2002年经教育部批准更名为聊城大学。下面是五度学习网www.wudu001.com分享的聊城大学教务处入口。供大家参考!

湖北中医学院创建初期,得到了党和国家领导人的亲切关怀。毛泽东、董必武、李先念等党和国家领导人曾亲切接见了学校蒋玉伯副院长等著名中医专家。学校的建设和发展始终得到教育部、卫生部、国家中医药管理局和湖北省委、省政府的高度重视和大力支持。学校全面贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,努力培养社会主义事业的建设者和接班人。

原动物科技学院学院共设4个专业,拥有全国优秀教师、国务院津贴获得者、省教学名师、省教书育人楷模、省优秀教师、省青年教师讲课大赛一等奖获得者;拥有省级重点实验室、专业实验室、基础综合实验室、分析检测实验室、校外实习基地等;拥有首批省高等学校本科品牌专业建设点、省优秀教学团队、省十二五省级特色专业;学院现有省级精品课程2门;省级优秀课程2门。
原生物食品学院设有6个本科专业,拥有国务院津贴获得者、省级教学名师、长白山技能名师,博士、硕士学位教师占教师总数的87%;拥有省级重点立项建设学科、省级重点建设工程中心,校级实验平台、省林学会分支机构;拥有比较先进配套的专业实验室和开放实验室,是一个特色鲜明、优势突出、以本科教育为重点、应用型技术人才为培养特点的骨干院系。
此次两学院合并符合学校应用型人才培养定位,也符合学科综合发展。合并后,避免了部分专业内容设置重复,教学资源分散问题,学科专业优势更加明显,增强了学科的发展,有助于加快学科专业结构调整优化步伐,优化学校布局结构,资源整合有效弥补学校教育专业的不足,互相取长补短,产生了良好的互补协同效应,提升学科发展整体水平,适应学校发展的要求,促进学校特色发展,增强服务经济社会发展的能力和水平,推动学校内涵发展和教育教学质量提升。
据悉,一段时间以来,为切实培养德智体美劳全面发展,具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力的高素质应用型、技术技能型的社会主义事业建设者和接班人,着力解决制约学校科学发展的突出问题和关键问题,学校围绕人事制度、网络信息化建设平台、教学科研、党团建设和各分院改革等内容全面启动综合改革工作,改革的目标是建立完善现代大学制度,实现治理体系、专业结构优化和治理能力现代化。目前,各项改革扎实推进,效果日趋显现。

学校简介

聊城大学是山东省属综合性大学,坐落在国家级历史文化名城——山东省聊城市。1970年山东师范学院迁至聊城办学,1974年山东师范学院聊城分院建立,1981年经国务院批准更名为聊城师范学院,2002年经教育部批准更名为聊城大学。

学校占地近3000亩,校舍面积75.3万余平方米,教学科研仪器设备总值3.4亿元,馆藏纸质图书239.7万册,电子图书资料47108GB。建有设施齐全的教学楼、实验楼、图书馆、网络中心、体育场馆、校史馆、博物馆等设施。校园环境优雅,湖光山色,四季常青,是读书治学的理想场所。教学相长、学风浓厚,享有“学在聊大”的美誉。

学校拥有硕士、学士学位授予权和开展同等学力人员申请硕士学位、教育硕士等专业学位培养资格。现设有25个学院、88个本科专业,本科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、医学等12大学科门类,拥有17个一级学科硕士学位授权点,93个二级学科硕士学位授权点,5个硕士专业学位授权点,34个硕士专业学位授权领域,全日制在校生32971人。

学校现有教职工1950人,教授196人,具有博士学位的教师517人;现有国家“千人计划”专家2人,“泰山学者”特聘教授、特聘专家、海外特聘专家5人,享受国务院政府特殊津贴专家9人,全国优秀教师5人;8人获曾宪梓教育基金会高等师范院校优秀教师奖,1人获教育部新世纪优秀人才支持计划,21人被评为山东省有突出贡献的中青年专家、高等学校首席专家、齐鲁文化英才等,37人被评为山东省教学名师、优秀教师、优秀思想政治工作者。聘请中国科学院吴培亨院士、魏江春院士、石钟慈院士等为学校“双聘院士”。

伟德betvictot手机版,学校坚持以教学为中心,不断深化“因材施教、分类培养”人才培养模式改革;积极构建学生自主选择、多样化发展的专业平台,全面提高教育教学质量。现有国家级特色专业4个、省级品牌特色专业12个、山东省应用型人才培养特色名校省级重点建设专业24个,国家级和省级精品课程、双语教学示范课程33门,国家级和省级教学团队7个,获得国家级和省级教学成果奖72项。建校以来,学校共培养了16万余名毕业生。2007年教育部本科教学工作水平评估成绩优秀,2015年顺利通过本科教学工作审核评估。2012年,学校被确定为山东省首批应用型人才培养特色名校立项建设单位。

学校学术水平不断提升,形成了基础文理学科、教师教育学科、新兴学科和交叉学科协调发展,教师教育学科优势特色明显的学科专业布局。拥有分析化学、光通信科学与技术两个山东省“泰山学者”特聘教授设岗学科,23个山东省重点学科、重点实验室、人文社科研究基地。2010年以来,获批国家级课题199项,省部级课题405项,132项科研成果分获“国家科学技术进步奖”“教育部高等学校科学研究优秀成果奖”“教育部高等学校科学研究优秀成果奖”等省部级以上科研奖励。

学校以服务社会为使命,紧紧围绕创新型国家建设目标,紧密结合山东省“蓝黄”战略和中原经济区发展战略,大力发展材料科学、生命科学、汽车工程、农学等新兴应用型学科专业,联合地方政府和企事业单位成立了生物制药研究院、新能源汽车研究院、有色金属研究院等高水平产学研平台,不断提升服务区域经济社会发展的贡献率。

学校积极开展国际合作与交流,国际化办学水平不断提高。与20多个国家及中国港澳台地区的60多所高校建立了校际关系,开展了包括教师交流、学生交流、合作办学等在内的30多个交流合作项目,常年开展学生交换留学项目。与约旦费城大学合作开办孔子学院。

学校立足山东,侧重鲁西,辐射中原,面向全国,全面贯彻党和国家教育方针,秉承“敬业、博学、求实、创新”的校训,发扬“崇教、尚学、敦厚、奋进”的聊大精神,以区域经济社会发展需求为导向,围绕立德树人这一根本任务,坚持办学兴校以教师为本、教育教学以学生为本、学校管理以服务为本的办学理念,坚持“质量立校、人才强校、学术兴校、特色亮校、开放活校”的发展战略,解放思想,改革创新,全面推进转型发展、内涵发展、质量发展、特色发展,努力将学校建设成为国内一流地方综合性大学。

更多相关内容:

湖北中医学院重点办好普通本科教育,适度扩大研究生教育规模,努力发展港澳台生及留学生教育,积极发展成人教育和继续教育。本科教育以服务湖北为主,同时面向全国29个省市自治区和港澳台地区招生,并接收外国留学生就读。截至2006年12月,各类在校生11158人,其中全日制普通本科生6220人,专科生1794人,研究生1006人,外国留学生118人,成教生2020人,形成了以中医药本科教育为主体,多类型、多层次的中医药教育体系。

聊城大学教务处入口

伟德betvictot手机版 1

1.贯彻执行党的教育方针和国家、省有关高等教育发展的规划、政策规章与学校的教育教学思想、发展规划及校党委、校行政的决议决定,负责拟定学校本科教育教学规章和质量保障体系并组织实施。

2.拟定专业建设规划、人才培养方案、教学大纲、人才培养模式与课程体系改革方案和教学、专业、课程评估体系并组织实施。

3.编制校历、教学执行计划、课程总表和教学规程,负责学籍与注册管理、教学检查、督导和教室调度工作,保持教学秩序稳定。

4.拟定学籍管理办法,实施对学生的学籍管理和毕业、学位资格审查;负责对外合作办学中的人才培养模式与专业教学计划承接及为在校生提供学业成绩证明等工作。

5.负责教师教学业绩考核工作,建立体现师德师风、教学能力和育人水平的专家、同行和学生评教、教学督导制度并组织实施。

6.负责实践教学的督导与考核、校内外实习基地建设的管理,负责全校语言文字工作。

7.负责全校各类本专科课程、全国大学英语四、六级、山东省普通话水平测试等考试的组织、协调管理和考风建设。

8.负责教学质量工程项目(特色专业、精品课程、人才培养模式改革试验区、教学团队、教学名师)的规划、建设和管理。

9.组织教学竞赛活动和督促、检查各学院开展教研活动。

10.与相关部门共同组织大学生参加学科竞赛活动。

11.负责编制教材建设规划,国家、省、校级规划教材的评审、推荐、出版资助工作,组织审核教学选用教材的质量。

12.组织专业认证、专业评估分类、新上专业的审核。

13.组织各学院教学工作年度目标考核、教学业绩量化办法的拟定与教学经费的使用监管工作。

14.负责建立学校教学质量和学科专业、课程水平质量监控与评估报告制度并组织实施,承担教学信息的统计上报、档案立卷移交工作;受理归口本部门的信访、投诉工作。

15.完成学校布置的其他工作任务。

湖北中医学院本部现有教职工1058人,其中专任教师585人,具有正高职称的教师81人、副高职称的教师180人。教师队伍中享受国务院特殊津贴专家25人、省级政府特殊津贴(专项津贴)9人,湖北省“楚天学者计划”特聘教授

Author

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注